Leerlijn per vak

Nederlands

De leerlijn bouwt op van taal ervaren naar zelfstandig begrijpen, spreken en schrijven.

Alle SLO-domeinen Nederlands

1 · taal- en leesomgeving2 · teksten begrijpen3 · teksten produceren4 · gesprekken voeren5 · taalactiviteiten reflecteren6 · taal als systeem7 · taalgebruik verkennen8–9 · literatuur

Concrete leerdoelen

Praktische uitwerking van SLO Nederlands 2A · 3A · 6A · Bekijk de SLO-bron ↗

Hoofddoel · de leerling kan

woorden, zinnen en korte teksten vloeiend lezen en de betekenis ervan bespreken.

De leerling kan een korte tekst vloeiend lezen met aandacht voor betekenis.
De leerling kan na het luisteren naar een verhaal vertellen wie, waar en wat belangrijk was.
De leerling kan onbekende woorden uit een tekst bespreken.

Voorbeeld · de leerling kanBijvoorbeeld: de leerling leest een kort bericht en vertelt wat er staat.

Hoofddoel · de leerling kan

belangrijke informatie in een eenvoudige tekst terugvinden.

De leerling kan in een korte tekst informatie terugvinden die letterlijk genoemd wordt.
De leerling kan vertellen waar een alinea vooral over gaat.
De leerling kan een eenvoudige vraag over een gelezen tekst beantwoorden.

Voorbeeld · de leerling kanBijvoorbeeld: de leerling zoekt in een tekst op welke dag het schoolreisje is.

Hoofddoel · de leerling kan

een korte, samenhangende tekst schrijven voor een bekende lezer.

De leerling kan een tekst schrijven die bestaat uit meerdere samenhangende zinnen.
De leerling kan hoofdletter en punt gebruiken in een eigen tekst.
De leerling kan een tekstje schrijven met een duidelijk begin en einde.

Voorbeeld · de leerling kanBijvoorbeeld: de leerling schrijft een kort berichtje aan een klasgenoot.

Hoofddoel · de leerling kan

veelvoorkomende woorden en spellingpatronen steeds zelfstandiger correct schrijven.

De leerling kan woorden met aangeleerde spellingcategorieën correct schrijven.
De leerling kan een woord in klanken of stukjes verdelen om het te schrijven.
De leerling kan een korte eigen tekst nakijken met hulp van een stappenplan.

Voorbeeld · de leerling kanBijvoorbeeld: de leerling controleert het woord ‘eerlijk’ voordat het wordt opgeschreven.